ホーム > 堺市萩原天神教室ブログ

堺市萩原天神教室ブログ

01月 22, 2019

中学生の国語学習指導　テストで点を取れるテク【萩原天神教室】

今回は地道に半年、1年かけて国語力を伸ばし読解力を高めた国語の勉強方法と次の学年最後のテストで国語の成績を上げるテスト対策用の指導について紹介します。

①半年、1年かけて頑張った努力で国語の成績向上した2人の生徒の例

以前ブログで紹介しましたが、再度1年がかりの地道な学習で国語の成績向上二人の例をを紹介します。朝刊でご存知の天声人語と学校の教科書を使った学習テクで、1年生の始め30点台の男子生徒が1年後に60点台になりました。2年生の男子で50～60点の成績の2年男子生徒が半年で」80点を越える成績になりました。2人とも小さな努力の継続学習の結果です。

二人の国語学習内容とは、読む学習、意味調べ，文を書き写すという基本的な学習だけでした。ただ継続した、頑張った生徒の努力があったからできたことです。

簡単な各学習とは天声人語と教科書を読んで、意味の分からない語の意味調べをしました。天声人語は、5回読むとき　とすべて写文する日に分けていました。もちろん教科書は、意味調べをしてないよう理解できたら、すらすら読めるまで、練習するよう指導しました。もちろん教科書での新出漢字の練習は必須でした。音読、意味調べ、漢字を覚えるその3つの基礎学習が、ポイントでした。

②国語の成績を上げるテスト対策用の指導方法

テストで、成績を上げるこつは、定期テストにでる漢字を全問正解にさせることです。満点無理でも8～9割できるようにすれば簡単に10点アップはできます。

当塾に通っている生徒の5中学調べたら、

テストで漢字の点数合計の点数が国語全体の10％つまり10点の中学が1中学、

他の4中学が20％～３０％だから20～30点もあります。

高校入試でも漢字全問の配点は10点～30点もあります。

テストでの漢字の配分点考えずに、ないがしろにしている生徒が多いのです。

③定期テストで国語の点数をアップさせる、萩天のテクを教えます。

A．教科書の意味の分からない語を、なくして、教科書の音読する。

B.テスト範囲の漢字をテスト、場違った漢字は再テスト,再々テストで完全に覚る。
C．ガイドや教科書準拠の問題集を持っている生徒は問題を解きます。

D.テスト範囲の文法問題を解けるように、国文法のポイント学習をします。。

E.問題練習のために、テスト範囲に関係する中学校の過去問をさせています、

過去にテスト対策受けた生徒が

国語のテストで、1２～４７点向上

M中1年M君　半年で　30点以下の成績が⇒60点台に　

ＭN中2年Mさん　　50～60の成績が⇒80点台に

ＭN中2年N君　　　60～70の成績が⇒90点台に　

H中２年H君　　　　50～60の成績が⇒80点台に

ＭＮ中３年Ｎ君　　　　50～60の成績が⇒80台　時々90点に

H中３年K君くん　　50～60の成績が⇒80～95点に

ＭＮ中T君　　　　高校入試の私立・公立の漢字問題が全て満点

ＭＮ中S君　　　　3年2学期から学校の定期テストの漢字満点

　　　　　　　　　高校入試の私立・公立の漢字問題も全て満点

K高２年Mさん　　50～60の成績が⇒91点

K高1年N君　　　K高4月実施の漢字テストで満点

　　　　　　　　　Ｋ高1年280人中満点はＮ君一名のみ

　　ＯＫ塾長のつぶやき

国語、社会、理科の成績が上がらない生徒が多いのは　今まで白鷺、初芝、萩天の生徒を指導して原因がわかりました。

以前テスト対策で国語、社会、理科の教科書を持ってくるように指示したところ、半数以上の生徒が持ってこなかった。

忘れたのではなく、家に教科書はなく、学校に置いてあったのです。

やっと持ってきた生徒に、3種類の教科書読ませると生徒により読めない語と、意味のわからない語が1ページに５～10個もありました

。指導する時間をとらないと進めませんでした。

教科書を持って来させて、教科書見て『いまどこやっているの？』と聞いても、今学校でどこやっているかわからない生徒がほとんどでした。

プリント学習していて、教科書使っていない先生が多いことがわかりました。

だから教科書を家で見て予習、復習もしていない生徒がほとんどです。

これでは成績上がるはずもありません。

特に、国語の意味調べをしていないために、国語教科書の内容が理解できていません。

社会、理科の教科書を読ませても、意味のわからない語や読めない語が、生徒によっては1ページに数個あり、説明しないと、内容が理解できませんでした。

当塾では、右脳トレを導入しており、講習では３～5分早読みさせていますが、教科書読まない生徒がいるので、教科書も意味内容の理解後に、早読みをさせています。

右脳レベルｱｯﾌﾟさせると共に、成績アップにつながるように。

ブログをご覧の皆さんの家のお子様は、置勉していませんか。

置勉は成績を上げれないテクになります。

おわりに

次のブログで、国語の成績を向上させる、私のテクＡ,Ｂ,Ｃ,Ｄ,Ｅについて詳しく教えます。

特にＣ，Ｄに意味不明といわれる方もたぶんおありだと思います。

Ｃのガイドや教科書準拠の問題集

D.文法問題を解けるようになるわかりやすい参考書についても

次のブログは鋭意努力して、早めに作成掲載します。

関心のある方には、教室に来て頂ければお見せします。

教室ではご希望の時間に教育相談無料で実施しています。

ＡＢＣＤＥの指導の詳しいことは、教育相談でお話できます。

直接教室に来られるか、ｱｯﾌﾟ学習会本部電話でお申し込み下さい。

教室の空いている時間帯は、月･火・木・金の16：00～20：00です。

教育相談の時間は、連絡後に希望時間に合わせて設定します。

生徒の声シリーズ　　時々作文を書かせ、作文力を向上させるテクとして活用してます。

01月 22, 2019

大学受験までの子馬的な学習方法【萩原天神教室】

①　大学受験指導の学習内容とその学習の流れ

②数学の難しい問題を出来るようになる指導テク。

③コボちゃん作文で、国語力を上げて、数学の文章問題が楽に解けるようになる

以上の３つのテクは、萩原天神教室のＯＫ先生のたくさんある指導テクの一部です。

今回ブログで３つのテクを連続して紹介します。

　異なった３人の著者の３冊の本を読んで見つけましたまずは①から始めます。

（１ ) 大学受験合格するための効果的な学習方法

ＯＫ先生の指導がロザンの京大受験迄の学習方法とほとんど同じだった

以前ロザンがテレビ番組で京大受験までの自分の大学受験勉強の仕方を話していました。ロザン菅さんの書いた、勉強法指南本「身の丈にあった勉強法」についてが、出版され直後にロザンがテレビ番組で自分の大学受験勉強の仕方を話していました。ロザン菅の著書「身の丈にあった勉強法」の中にも書いてあった、彼の京大受験合格までの勉強の内容、学習のし方を話していました。

ロザンが話した京都大学受験までの受験勉強の仕方、入試までの学習の流し方が、既に私が作って高校生に渡していた大学受験勉強の要領や使うテキストの内容や流れを説明したプリントと、ほとんど同じでした。そのことを高校生に話したら、高校生もびっくりして、さらに頑張ってくれました。有名人のロザンのお蔭です。

ロザン菅の書いた勉強法が、出版される数年前に、私が大学受験勉強の要綱を作成してありました。その要綱とは、私の大学入試の経験と、家庭教師として医大受験の高校生の受験指導した時のノウハウを思い出してまとめたものから完成しました。

大学受験までの受験勉強の内容、学習の流し方など、勉強の要領を詳しく作成して、プリントにしました。大学受験を目指す高校生に具体的な入試対策学習方法としてプリントに作成し、生徒に渡して家庭でも自分で受験勉強できるように説明し、指導しています。指導用プリントは学習用、予定計画説明など含めて200ページ余りになります。既にそのやり方で指導した高校生は、学習プリントも使い流れ通り頑張って大学に合格しています。

昨年古文重要語句プリント使って学習したＫ高校２年生が今まで65点前後だったのが古文テスト成績が９1点となりました。

大學入試合格対策学習計画　生徒個別に作っています　１部紹介　

大學入試合格対策学習計画　　B　案　ｍさんの学習計画より